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LAS NUEVAS FORMAS COMUNICACIONALES QUE REQUIERE LA TRANSMISIÓN DE LA ENSEÑANZA

Por Manuel Arduino Pavón

Para los individuos de las subrazas cuarta, quinta y sexta, que en líneas generales constituyen el poder pensante mundial, la vía recomendable para ofrecer la instrucción con que cuenta la actual humanidad debería tener presentes los principios dominantemente activos en tales cuadros y en las generaciones etarias que se les adscriben, de forma de procurar un doble efecto: la comprensión sintética de lo comunicado y el ofrecer soportes para la práctica de la apertura y la contemplación mental, siempre a través de los medios expresivos a los que nos estamos refiriendo.

Siendo las matemáticas la única Ciencia Exacta disponible para la familia humana y teniendo en cuenta que en todos los períodos conocidos los esoteristas han logrado reducir a cifras aritméticas, numéricas, y a signos y símbolos geométricos, el corazón de la instrucción sapiencial, conviene a este ciclo en particular el ensayar soluciones alineadas con ese ejercicio, como se advierte con la prevalencia de la unidad mental en un caso y de la incipiente manifestación de la inspiración y la imaginación, figurada y abstracta, en el otro.

Algunas iglesias cristianas en el norte del mundo desde hace años han comenzado a esquematizar los estudios bíblicos, a expresarlos sinópticamente. En el mismo sentido y canalizando el paradigma entrante, sería del todo adecuado que las editoriales y los autores que abrevan de la Tradición Unánime, apelaran al empleo de cartografías, esquemas, diagramas, colores, espacios, signos, y otros recursos que mejor se asimilan a una mente concreta que busca su expansión hacia la esfera causal. Naturalmente, estos manuales diagramáticos deberían dar lugar también a construcciones o diseños mandálicos regenerados, particularmente para que andando el tiempo puedan servir de soportes para la práctica de la meditación, reflexiva o sintética, con o sin semilla, inicialmente a través de una impresión visual de conjunto. Análogamente y en el mismo sentido, a estas variedades editoriales se le deberían adosar conexiones automatizadas a fragmentos sonoros o eventualmente musicales en todo armónicos, matemática y lógicamente, con los esquemas, mapas y diagramas mentales planteados, que se abrieran de forma programada y automática.

En el mismo sentido y ahora refiriéndonos a las unidades humanas naturales de la sexta subraza raíz, la realidad virtual y expandida funcionaría como vislumbre o evidencia imaginativa, progresivamente y cada vez más abstracta, calificada para servir de soporte a la práctica contemplativa, ofreciendo una referencia o simbolismo no figurativo, cada vez más “acuariano” y empático o afín al desarrollo de la mente una, la transmutada mente causal asimilada a la inspiración intuitiva.

No pasará mucho tiempo hasta que nuevas invenciones en el orden de los instrumentos expresivos vengan a escena. Es posible que aplicando la tabla de correspondencias entre los sentidos físicos, astrales, mentales (intuitivos y átmicos), tal cual fuera ofrecida al mundo por D.K., el Maestro El Tibetano, por ejemplo en su “Tratado sobre Fuego Cósmico”, los inventores y diseñadores de nuevas reglas de juego comunicacionales puedan conforman estos “idiomas de síntesis precursores”, cada vez más asimilados a la capacidad de producir, iluminar y colorar los símbolos codificados para la telepatía etérica y mental, tal cual esta se presenta como evolutiva práctica superadora de la conocida transmisión del pensamiento articulado.

Como en este último modelo también se advierte, el esfuerzo jerárquico parece apuntar en dirección a la gradual trascendencia de las lenguas fragmentarias, morfo-gnómicas, y a la gestación o evocación de “lenguas arquetípicas con su raíz en el Silencio”, adaptaciones gnósticas y latentes del ritmo primordial en unidad con la luz siempre presente, del todo conectadas con los campos y principios iluminativos y para-espirituales: en otras palabras, una todavía más sintética e inclusiva lengua colectiva, adecuada expresión del “batimiento reflexivo de las alas del Trascendente e Inmanente Ave de Hamsa (Aum)”.

Nuevo ebook ya disponible!

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Campamento Pequeños Chamanes

Os traemos un evento inigualable. Unos días en la naturaleza con el autor de «Pequeños Chamanes» Oscar Espadero Blanco y educadora y editora de la «Guía Didáctica para Pequeños Chamanes» Verónica Leándrez.

Reservas por Telf: 967.966.887 / Telegram: 616.167.817 / Whatsapp: 616.628.039

Para ver donde está situada la finca: https://goo.gl/maps/9m9RgbR1HH5QF1Zy5

Para mas información sobre el lugar visita www.akhara.es

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Actividades para adultos

Para mamás, papás y mayores de 16 años tenemos preparado un elenco de actividades originales. Una invitación a profundizar en la relación con la Madre Tierra y con una/o misma/o.

SENDERISMO CONSCIENTE: a través del método 4×4 trabajaremos diferentes aspectos de la conciencia en relación con la naturaleza.

  • Conciencia ordinaria: Atención Plena. Juegos de mindfullness en la naturaleza con las cartas “Naware” exclusivas de Natíbera.
  • Conciencia corporal: Animal Walk y Chi-kung: Movimientos basados en los animales para despertar el cuerpo y qué fluya la energía.
  • Conciencia expandida: ejercicios de chamanísmo para conectar con el lado sutil y mágico de la naturaleza.
  • Conciencia unificada: prácticas de meditación. 

HUNA: MAGIA HAWAIANA. Conoce el origen del Ho’oponopono y otras prácticas de desarrollo personal. Aprenderás: 

  • Los 7 principios Huna, los 3 espíritus y los 4 mundos. Estructura básica del Kahuna.
  • Decretos: como redactarlos correctamente.
  • Magia con palabras (Ho´oponopono); magia con tacto; magia con símbolos.
  • Juegos con piedras para armonizar el sub-consciente

NEO-CHAMANISMO: hemos adaptado las antiguas enseñanzas al pensamiento occidental y lo hacemos divertido y moderno! Además encontrarás tu «Animal de Poder«, aprenderás la Respiración Tolteca, y tendrás la oportunidad de participar en un Temazcal. Aunque la actividad más importante de todas será la que salga de conocernos.

PRECIO ADULTOS: 220€ (incluye alojamiento y comida, descuentos para familias numerosas)

Actividades para niños

Para los menores de 16 años tenemos preparado un montón de actividades divertidas y originales. Y una invitación a enraizar la conexión con la naturaleza.

A cada niño se le entregará su propia «Guiá Didáctica para Pequeños Chamanes» y se trabajarán los juegos y ejercicios de esta.

  • Manualidades: Gafas de Invisivilidad y un Tótem. Vamos a confeccionar unas gafas especiales para ver en la naturaleza y un Tótem de nuestra propia historia familiar y tribu.
  • Conciencia corporal: Javalísmo y Senderismo Mágico: Transitaremos los espacios que recorren los animales para aprender a respetar y observar la naturaleza.
  • Conciencia expandida: juegos de chamanísmo para conectar con el lado sutil y mágico de la naturaleza.
  • Caracterización: las prácticas teatrales son una manera muy importante de conectar con aspectos de nuestro ser que no están aun integradas a nuestra personalidad.  

HUNA: MAGIA HAWAIANA. Conocerás el origen del Ho’oponopono y del Kahiloa para cargarnos de energía vital.

Aprenderás: 

  • Cómo separar el cuerpo
  • La fusión de los Cuatro Elementos
  • Cómo convertirse en Animal
  • Juegos con dados Mágicos

Además encontrarás tu «Animal de Poder«, aprenderás a respirar, y tendrás la oportunidad de participar en un Temazcal para niños. Aunque la actividad más importante de todas será ser tu mismo y sentirte libre.

PRECIO NIÑOS: 180€ (incluye alojamiento y comida, descuentos para familias numerosas)

RESERVA ONLINE AQUI

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Anunciamos nuestro nuevo club de lectura online!

A surgido la idea entra algunas de nuestras socias de hacer un club de lectura sobre el libro de la Dra. Clarissa Pinkola Estés «Mujeres que corren con los Lobos» y nos ha parecido una gran idea.

La psicoanalista Clarissa Pinkola Estés, adscrita a la psicología analítica o de los complejos de Carl Gustav Jung, alumbró la obra, tras más de 20 años de gestación, Mujeres que corren con los lobos. Es un ensayo recopilatorio de mitos y relatos populares que recrean el mito de la Mujer Salvaje.

«Mujeres que corren con los lobos» es un libro de historias, que algunas consideramos un manual que alberga claves del espíritu femenino. Mediante diversos cuentos y mitos interculturales la autora ofrece una muestra de experiencias vitales que apoyan y ayudan a la mujer a recuperar su fuerza, su instinto y su verdadera esencia. Pinkola parte de la premisa esencial de que toda mujer, sin excepción, alberga en su interior a la Loba, a la Mujer Salvaje, espontanea y llena de energía. 

EL club de lectura online será solo para socios de nuestra asociación y quedará por Zoom cada luna llena para discutir un capitulo del libro. Cada capitulo se repartirá en luna nueva, empezando con la siguiente que será la próxima luna nueva en Aries el 12 de Abril de 2021.

No es tarde para hacerte socio de nuestra asociación y disfrutar de este nuevo club de lectura! (visita: https://www.heia.es)

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Nuevo Libro de Oscar Espadero Blanco

Después del éxito de su primera novela, Pequeños Chamanes, Oscar Espadero Blanco nos trae una nueva obra de ficción llena de aventura e intriga. Esta obra multidimensional y multimedia va dirigida a jóvenes y adolescentes, pero mayores también podrán disfrutar de su historia y de los ejercicios chamanicos del manual que la acompaña.

Sigue la cuenta de Instagram Tribu 3.0 que hemos creado para esta novela y así no te perderás cuando lancemos este nuevo libro y manual.

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Entrevista con la autora Rosa López Alemany

¿Qué es lo que motiva al niño para sentir la necesidad de querer aprender? ¿Cómo podemos enseñar de una forma holísta respetuosa acorde con su verdadera individualidad? ¿Porqué seguimos con métodos tradicionales con los que está demostrado no funciona el aprendizaje y no nos lanzamos a probar otros métodos más creativos que han sido eficazmente probados en las aulas? ¿Qué beneficios nos aporta esta forma de ensenar y como puede ayudar al niño en su desarrollo? Estas son algunas preguntas que han sido contestadas por Rosa López Alemany, maestra de infantil, la cual ha aplicado en su aula la enseñanza a través de mandalas que ella misma ha inventado.

Todo empezó a partir de una necesidad. Veía necesario presentar los contenidos de una forma vivencial y con sentido. Durante muchos años inició una búsqueda pedagógica del método mas idóneo y todo cobró sentido cuando entró en el mundo de Filosofía para niños proyecto educativo que implica mucho mas que un método y el cual fue creado por M. Lipman y A. Sharp. Con su puesta en practica en el aula mediante el establecimiento en el aula de una comunidad de dialogo aprendemos a pensar todos juntos de forma critica, creativa y cuidadosa/empática. Este seria el eje de su aula ya través de él desarrollaría todas las materias mediante mandalas inventadas. Por ejemplo: mediante la mandala de la mariquita nos adentramos en el mundo de las emociones de mano de los animales del jardín de la mariquita Juanita que nos enseña el mundo de las emociones– a aprender a conectar entre todos y a solucionar conflictos de una forma pacífica. También podemos aprender conceptos matemáticos y aprender a escribir todas las letras mediante la brújula mágica de los elementos, etc. Aprender a pensar y a preguntarse sobre las cosas que nos importan, que están en nuestro ambiente social y personal. De esta forma el aprendizaje es algo motivador y emocionante que se da mediante juegos, visualizaciones creativas, actividades, arte, cuentos, etc.
Todo lo comentado anteriormente basado en un ambiente de aula agradable donde el niño se sienta a gusto (“no me van a juzgar, no van a burlarse de mi, estoy seguro, me escuchan, soy valioso e importante, mí palabra es tomada en cuenta y es relevante, me siento bien, soy capaz”) y donde sea libre (se negocian las normas, se toman en cuenta las ideas de los niños, la forma de organizar los tiempos y espacios que permite la exploración de las elecciones y sus consecuencias). Sólo así a partir de ese ambiente respetuoso y amoroso podremos, desde el conocimiento de cada niño, ayudarles en el proceso auto/descubrimiento del mundo que les rodea. El aprendizaje se convierte en un viaje apasionante donde el niño forma parte activa de la aventura del saber.

Para pedir el ebook o reservar una copia del libro que vamos a imprimir en los próximos meses pincha aquí.

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Nuevo ebook para educar en casa

Rosa López Alemany, educadora premiada con varios reconocimientos por innovación educativa ha creado un ebook para enseñar a nuestros hijos de manera diferente llamado: «Mandalas para Aprender en Familia.» Este ebook de 50 paginas esta lleno de maneras de enseñar a nuestros hijos a avanzar en la lecto-escritura y también en matemáticas y inteligencia emocional. Un documento lleno de ideas creativas, meditaciones  y ejercicios que apoyan el desarrollo de su imaginación. Si estas buscando un regalo para toda la familia, este no te decepcionara, especialmente si quieres una educación mas innovadora que la que pueden estar recibiendo en el colegio.

Aquí tienes un ejemplo de una pagina del ebook:
En esta pagina nos pone un ejemplo de una obra de arte que se relaciona a el elemento fuego para que conversemos con nuestros hijos sobre lo que invoca este cuadro y como se relaciona con el  elemento fuego. El trabajo con los elementos esta relacionado a un sistema que ha desarrollado ella misma donde ha categorizado cada trazo de cada letra con un elemento. Agrupados por los elementos- fuego, aire, agua y tierra- los niños aprenden los trazos necesarios para leer y escribir todas las letras de nuestro alfabeto.  La autora detalla diferentes formas de trabajar con los trazos y las letras, para que los niños se acuerden de cada uno de manera holística e involucrando todas las inteligencias.

Pide tu copia por solo 6€ mandando un email a info@anillodeluz.com

La compra de este ebook ayudará a la autora a recaudar los fondos para poder imprimir su libro en 2020. Los que compren ahora el ebook recibirán un descuento sobre el libro impreso que también firmado por la autora y con un regalo de un suplemento de fichas para desarrollar las actividades del libro.
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Mandala Matemático Creativo

Hemos tenido el placer de hablar con Rosa Lopez Alemany sobre su trabajo como docente infantil y ha compartido con nosotros uno de sus muchos proyectos educativos. El Mandala Matemático es una forma diferente de enseñar los números a los mas jóvenes que permite de una sola mirada tener todos los números del 0 al 100. 

«Cuando hacemos cualquier operación matemática ponemos en marcha una serie de complejos procesos mentales» explica Rosa en su libro. Nombra las diferentes habilidades que este proceso implica- la percepción directa, el razonamiento, la conceptualización u las habilidades de traducción. 

Rosa colorea su Mandala Matemático para ayudar a los niños a relacionar y agrupar los números siguiendo siempre el lema «de dentro a afuera». Si te fijas en la imagen, veras que el símbolo del infinito aparece en el centro y que si vas en dirección de las agujas del reloj se suman, y en dirección contraria se restan las cifras. Esta asombrosa herramienta no tiene desperdicio. 

Estamos muy contentos de poner en marcha la edición de su primer libro y de añadir a Rosa Lopez Alemany a nuestro pequeño grupo de autores. Muy pronto podremos compartir con vosotros mas de sus ideas creativas e innovadoras!